Pôle formation

Redonner du sens, à travers des initiatives de solidarité trouve un prolongement naturel dans le domaine de la formation professionnelle.

Le Boulevard des Potes n'est pas seulement un centre de formation au sens traditionnel du terme. Le cadre même du Boulevard des Potes s'inscrit dans une démarche d'action- recherche :

L'équipe d'encadrement du Boulevard des Potes rassemble en son sein aussi bien des professionnels (travailleurs sociaux, journalistes, formateurs) des militants du monde associatif, que des universitaires (juristes, psychologues, anthropologues, sociologues).

Aujourd'hui, plus que jamais, la formation doit permettre de mieux appréhender la complexité des situations rencontrées ; qu'il s'agisse des processus discriminatoires ou des méthodes de l'animation socio-urbaine; d'autant plus que ces dernières années, les politiques publiques ont connu une importante évolution, en particulier en matière d'intégration et de lutte contre les discriminations; et cette évolution doit être intégrée dans les modalités d'intervention des differents acteurs.

C'est pourquoi, le Boulevard des Potes a mené un travail d'échanges et de reflexion avec ses partenaires institutionnels et a renforcé son pôle formation autour de deux axes complémentaires :

d'une part la professionnalisation des acteurs de l'animation socio-urbaine dans une logique d'éducation populaire et de reconnaissance de l'autre dans ses différences,

d'autre part la sensibilisation et la formation des acteurs du champ social sur les questions de l'accès au droit et de la lutte contre les discriminations.

Ce pôle formation s'est structuré dans un étroit partenariat avec les services de l'Etat : la D.R.D.J.S. , le F.A.S.I.L.D. , la D.I.V. , le Contrat de Ville d'Agglomération Bordelaise.
PROFESSIONNALISATION DES ANIMATEURS
 

Depuis 1995, nous formons des animateurs techniciens de l'éducation populaire au B.E.A.T.E.P. option activités sociales et vie locale, diplôme d'état de niveau IV, créé et homologué par le ministère Jeunesse et Sport en 1986.

Notre première formation B.E.A.T.E.P. intitulée "Animation appliquée à la politique de la ville et à l'intégration", s'est inscrite dans le cadre de la politique de la ville et ce, compte tenu des difficultés pour bon nombre d'animateurs, à prendre le recul et les mesures d'action nécessaires.

En effet, si, à partir des années 80, à l'époque des interventions de Développement Social des Quartiers ; prémisses de la politique de la ville, les élus et responsables associatifs faisaient appel à des jeunes leaders issus des quartiers supposés posséder des connaissances et des compétences "naturelles" pour encadrer les jeunes du fait de leur appartenance sociale ou culturelle, on assiste aujourd'hui à une prise de conscience que devenir animateur ne s'improvise pas et qu'il est nécessaire de recruter des animateurs mieux formés pour pouvoir apporter des réponses professionnelles face à la complexité des situations rencontrées et aux enjeux locaux de développement social.

Aujourd'hui, ce besoin de professionnalisation dépasse largement le cadre des territoires dits de la politique de la ville. En effet, depuis notre première action de formation B.E.A.T.E.P. en 1995, le Boulevard des Potes est aussi sollicité par des communes rurales (du Médoc, de l'Entre-deux-mers…), qui sont confrontées à la difficulté de mettre en place des animations qui d'une part permettent aux jeunes de s'inscrire dans des dynamiques citoyennes dans lesquelles ils soient partie prenante de la mise en place des actions qui leur sont proposées et non plus dans une logique de consommation et qui, d'autre part, touchent des publics éloignés des structures. Les difficultés rencontrées face à ce public sont de même nature que celles posées dans les quartiers des centres urbains.

C'est pourquoi, pour l'année 2003/2004 , nous avons ouvert un B.E.A.T.E.P.A.S.V.L option "animateur de développement socio-urbain"
 
 
OBJECTIFS DE LA FORMATION
 
A l'issue de la formation, les animateurs seront capables de construire et de mener des projets d'animation qui prennent en compte les caractéristiques socio-urbaines de leur territoires d'intervention (organisations socio-spaciales, caractéristiques des publics : générationnelles, culturelles, socio-professionnelles...)et qui s'inscrivent dans des partenariats locaux en adéquation avec les dispositifs et les politiques publiques existants.
 
 
A QUI S'ADRESSE LA FORMATION ?
 
Animateurs salariés, militants ou bénévoles, exerçant en structures associatives (Centres d'animation, Centres sociaux, associations intercommunales, associations citoyennes...) ou territoriales (municipalités, groupement de communes…) et éprouvant dans leur pratique le besoin de se professionnaliser en matière de mobilisation des publics, d'appréhension de leur environnement et de méthode d'intervention.
 
 
QUELLE ORGANISATION ?
 
unité de formation
Générale
unité de formation
Pédagogique
unité de formation
Technique
140 heures
170 heures
180 heures
module 1
module 1
module 1

Connaissance
de la vie associative

  
Communication et gestion
des groupes
  
Le développement
socio-urbain
module 2   module 2   module 2
Les partenaires institutionnels
  
Connaissance des publics dans leur environnement
  
Approche technique
des publiques
module 3   module 3   module 3
L'animation et le droit
  
L'animation et la pédagogie
  
Le métier d'animateur
et les politiques publiques
module 4   module 4   module 4
Gestion et comptabilités appliquées à l'animation
  
Le projet en animation
  
Approche technique d'animation et d'intervention
module 5        
Evolution des économies
et des sociétés
        

module de suivi de la pratique : 70 heures

Stage pratique : 304 heures
 
QUELLE MÉTHODE ?
 
Une pédagogie de l'alternance qui nous permet d'accompagner les stagiaires dans la construction de leurs propres repères professionnels.
Une individualisation : les objectifs de l'alternance seront aménagés en fonction de la progression de chaque stagiaire. Le suivi individuel de la formation se fera par des entretiens réguliers.
Une évaluation formative régulière : organisation d'examens blancs en cours d'année.
Une pédagogie participative et active, centrée sur les productions des stagiaires au travers de la réalisation de travaux pratiques, de mini projets.
 
BEATEP promotion 1995
pour plus d'informations contactez Aline Belfatmi, responsable formation